¡Atent@s Robotiza2!
Si recordamos la última entrada,
vimos como los robots pueden ser una gran herramienta didáctica dentro del
ámbito de la Educación. Asimismo, el trabajo con robots se puede enfocar de dos
formas diferentes dentro del aula: entendiendo la robótica como el objeto de
aprendizaje (a través de la construcción y programación del robot) o como
medio para que se produzca este aprendizaje utilizándolo como complemento
didáctico (Moreno et al., 2012).
Existen diferentes robots
educativos, entre los que encontramos: Lego, Mindstorms, Scribbler2, Pleo o
Nao (Ghitis y Vásquez, 2014). Por otro lado, la entrada de la revista Educación
3.0: “Estos son los robots para educación que nos encantan” nos muestran con
más detalle alguno de estos robots.
Por último y para completar esta
gama de robots, podéis visualizar el siguiente vídeo publicado por Juguetrónica (2015).
¡Saludos Robotiza2!
Referencias:
Espeso, P.
(s.f.). Estos son los robots para educación que nos encantan.
Educación 3.0.
https://www.educaciontrespuntocero.com/tecnologia/los-mejores-robots-para-educacion/
Ghitis, T.,
& Vásquez, J. A. A. (2014). Los robots llegan a las aulas. Infancias
Imágenes, 13(1), 143-147.
Juguetrónica
(2015, 8 de octubre). ROBOTRÓNICA: Robótica educativa [Video].
Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=OXYFjhzzlrE
Moreno, I.,
Muñoz, L., Serracín, J., Quintero, J. Patiño, K. y Quiel, J. (2012). La
robótica educativa, una herramienta para la enseñanza-aprendizaje de las
ciencias y las tecnologías. Teoría de la Educación. Educación y Cultura
en la Sociedad de la Información, 13(2), 74-90.
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